Arbejde
Jeg arbejder med AI som teknologi – men især med det, teknologien gør ved mennesker og samfund.
Mit arbejde bevæger sig mellem journalistik, research, udvikling, undervisning og offentlig debat.
Jeg interesserer mig mindre for AI som et spørgsmål om nye værktøjer og mere for de forandringer, der følger med, når kunstig intelligens bliver en del af vores arbejde, institutioner og hverdag.
Hvem får nye muligheder? Hvem træffer beslutningerne? Hvilke kompetencer får vi brug for? Hvilke mennesker bliver overset? Og hvordan skaber vi større menneskelig handlekraft i en udvikling, der ofte fremstilles som uundgåelig?
Det arbejder jeg med fra forskellige positioner.
01 — JOURNALISTIK
AI skal undersøges – ikke bare beskrives
Jeg er stifter og chefredaktør for AI Portalen, et uafhængigt journalistisk medie om kunstig intelligens og samfund.
Mit journalistiske arbejde handler om at undersøge de strukturer og interesser, der følger med udviklingen og anvendelsen af AI.
Det betyder blandt andet fokus på:
AI og arbejdsmarkedet
Hvordan forandrer automatisering og generativ AI arbejde, faglighed, ledelse og organisering?
Digital suverænitet
Hvor afhængige er Danmark og Europa af globale teknologivirksomheder – og hvilke alternativer findes?
AI i den offentlige sektor
Hvor og hvordan bliver algoritmer og AI-systemer anvendt i offentlige institutioner, og hvad betyder det for borgere og medarbejdere?
Regulering og magt
Hvordan forsøger vi politisk at regulere teknologien – og hvordan fordeles magten mellem stater, virksomheder og borgere?
AI og demokrati
Hvad sker der med information, offentlighed og demokratiske institutioner, når AI bliver en del af vores informationsinfrastruktur?
Mit journalistiske arbejde udkommer primært på AI Portalen.
02 — RESEARCH & UNDERSØGELSER
Fra spørgsmål til dokumentation
En stor del af mit arbejde begynder med research.
Det kan være aktindsigter, dokumentanalyse, kortlægning af AI-systemer, regulatorisk research, interviews eller systematisk indsamling af information fra mange forskellige kilder.
Jeg interesserer mig især for research, der kan gøre ellers abstrakte diskussioner om AI konkrete.
Hvor bliver teknologien faktisk anvendt?
Hvem har ansvaret?
Hvilke systemer ligger bag?
Hvilke interesser er involveret?
Og hvad ved vi egentlig – i modsætning til hvad vi tror?
Researchen bruges både i journalistikken og som grundlag for nye projekter, værktøjer og metoder.
03 — AI-KOMPETENCER
At kunne bruge AI er ikke det samme som at forstå AI
Generativ AI gør avanceret teknologi tilgængelig for langt flere mennesker.
Det er en mulighed. Men det skaber også behov for nye kompetencer.
For mig handler AI-kompetence ikke alene om prompting eller om at lære bestemte programmer.
Det handler om at kunne:
bruge AI til konkrete opgaver,
forstå teknologiens grundlæggende muligheder og begrænsninger,
vurdere kvaliteten af et AI-genereret resultat,
arbejde ansvarligt med data,
forholde sig til bias, fejl og usikkerhed,
og træffe et bevidst valg om, hvornår AI giver mening – og hvornår det ikke gør.
Det er udgangspunktet for blandt andet AI-kørekortet, som kombinerer praktisk anvendelse med kritisk AI-forståelse.
Se AI-kørekortet →
Mine kurser og undervisningsaktiviteter udbydes organisatorisk og juridisk gennem FutureAble.
04 — INKLUDERENDE TEKNOLOGI
Hvem forestiller vi os, når vi designer fremtiden?
Teknologi bliver ofte udviklet til en forestillet gennemsnitsbruger.
Men mennesker har forskellige kroppe, forskellige forudsætninger, forskellige ressourcer og forskellige måder at møde teknologien på.
Sammen med Sif Holst arbejder jeg gennem FutureAble med spørgsmål om teknologi, accessibility, disability og inklusion.
Et centralt spørgsmål er, om vi kan vende den traditionelle tilgang om:
I stedet for først at udvikle teknologi og bagefter spørge, hvordan den kan gøres tilgængelig for flere, kan vi begynde udviklingen med mennesker, der normalt befinder sig i kanten af designprocessen.
Det er ikke kun et spørgsmål om inklusion.
Det kan også være en metode til at udvikle bedre teknologi.
05 — IDÉER & FRAMEWORKS
Nogle problemer kræver andet end en artikel
Journalistik kan undersøge og beskrive problemer. Men nogle gange opstår der undervejs idéer til nye måder at arbejde med dem på.
Derfor arbejder jeg også med udvikling af koncepter, frameworks og værktøjer.
Det kan være modeller for AI-kompetence, nye journalistiske researchmetoder, digitale værktøjer, undervisningsformater eller eksperimenter med, hvordan mennesker kan involveres mere aktivt i teknologiudviklingen.
En del af dette arbejde foregår gennem FutureAble. Andet udvikles i forbindelse med AI Portalen eller mine egne faglige projekter.
Fælles for dem er, at de begynder med et konkret problem – ikke med en teknologi, der mangler et anvendelsesområde.
06 — FOREDRAG, UNDERVISNING & DEBAT
Fra research til samtale
Jeg holder foredrag, underviser og deltager i debatter om kunstig intelligens og dens betydning for mennesker, organisationer og samfund.
Emner kan blandt andet være:
AI og arbejdsmarkedet
AI literacy og kritisk AI-kompetence
AI og journalistik
digital suverænitet
AI-regulering
AI i den offentlige sektor
teknologi, inklusion og accessibility.
Formatet kan være et foredrag, en workshop, et undervisningsforløb eller deltagelse i en debat eller samtale.
Jeg tilpasser indholdet til sammenhængen frem for at arbejde med ét standardforedrag.
Kontakt mig om foredrag eller undervisning →
Forskellige roller. Samme spørgsmål.
Journalistik, undervisning og udviklingsarbejde er forskellige aktiviteter, og det er vigtigt for mig at holde rollerne tydeligt adskilt.
På AI Portalen arbejder jeg journalistisk og redaktionelt.
I FutureAble arbejder jeg sammen med Sif Holst med udvikling af idéer, frameworks, inklusion og nye måder at arbejde med teknologi på. FutureAble er samtidig den organisatoriske ramme for mine kursus- og undervisningsaktiviteter.
På fleeton.dk samler jeg mit eget arbejde, mine idéer og de områder, jeg beskæftiger mig med.
Rollerne er forskellige.
Men et spørgsmål går igen på tværs af dem:
Hvordan skaber vi større menneskelig handlekraft i en verden, hvor teknologien får stadig større betydning?
Det er det spørgsmål, meget af mit arbejde begynder med.